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促进学习的投入、增强与延伸:3E技术整合框架评述

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【作者】 汪维富毛美娟

【Author】 WANG Wei-fu;MAO Mei-juan;Department of Education Information Technology, East China Normal University;E-Commerce School, Jiangxi College of Foreign Studies;

【机构】 华东师范大学教育信息技术学系江西外语外贸职业学院电子商务学院

【摘要】 信息技术与课堂教学的深度融合,关键在于开发教师可用的技术整合策略。3E技术整合框架是面向课堂情境、学习目标导向的轻量级技术整合框架,旨在通过技术促进学生投入学习、增强学习和延伸学习。在介绍3E技术整合框架的基础上,为实现从概念理解到实践输出,文章分析了框架的运作特征。此外,文章以"计算经过的时间"课程为例,描述了其应用3E技术整合框架来分析课程技术整合设计的过程,并进行了效果评估与分析。最后,文章提出了3E技术整合框架的应用建议,以期为促进信息技术与课堂教学的深度融合提供借鉴。

【所属期刊栏目】 理论观点 (2019年07期)
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】39
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