节点文献

个性化的体验式学习活动设计模式的优化

免费订阅

【作者】 王小根王露露王心语姜鹏丽

【Author】 WANG Xiao-gen;WANG Lu-lu;WANG Xin-yu;JIANG Peng-li;Education Information Research Center, Jiangnan University;

【机构】 江南大学教育信息化研究中心

【摘要】 文章首先将六个个性化学习要素融入Kolb的体验式学习圈,构建了个性化的体验式学习活动设计模式。然后,依托教育技术学专业研究生课程"网络学习资源的设计与开发",在具体的教学情境中文章开展了三轮实验,以验证教学干预的有效性,完善个性化学习要素,最终实现该模式的迭代优化。

【基金】 2014年度国家社会科学基金项目“吴地文化遗产网络知识服务研究”(项目编号:14BTQ040);中央高校基本科研业务费专项资金“教育信息化2.0背景下信息技术与教学融合创新研究”(项目编号:2019JDZD08)资助
【所属期刊栏目】 教学研究 (2019年07期)
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】54
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: