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习惯与习惯培养的再思考

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【作者】 高德胜

【Author】 GAO De-sheng;Institute of Curriculum and Instruction, East China Normal University;

【机构】 华东师范大学课程与教学研究所

【摘要】 习惯在日常话语中依然有很大的生命力,但在教育理论话语中已经没落。可以说,习惯是一个被行为主义败坏的概念。要摆脱行为主义的影响,需要对习惯概念进行再理解、再建构。自我由习惯凝成,德性也需通过习惯来成就。习惯在身心之间,既有"具身性",又有"具心性"。习惯在发生作用的过程中,体现出"双重律",但实际上还是"一重律"。教育在习惯的形成中起着重要作用,教育既是习惯形成的环境因素,又可通过笃行、慎思等方式进行习惯的培育,当然,教育也是改变习惯的重要方式。

【关键词】 习惯习惯形成教育习惯培养
【基金】 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“生活德育的理论深化与实践推进研究”(项目编号:16JJD880027)的阶段性研究成果
  • 【DOI】10.14082/j.cnki.1673-1298.2019.03.003
  • 【分类号】G41
  • 【下载频次】16
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