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知识付费浪潮下碎片化学习的利弊分析

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【作者】 张超郑念张玉萍

【机构】 北京市康润普科文化传播有限公司

【摘要】 <正>知识付费和碎片化学习关系紧密,不同于传统的课堂教授模式,知识付费本质上就是学习者利用碎片化时间开展的学习行为,学习内容可能是"前驱者"的经验,也可能是专家经过整理后的、提炼出的知识精华,所以说,知识付费满足了人们随时性、碎片化的学习需求[1],是时代快速发展背景下个人对自己的更高要求,是终身学习的体现。碎片化学习是学习者在社会生活中随时随地,见缝插针地利用排队、公交上、地铁上、睡前、午间休息,甚至如厕时的时间,通过如报纸、书本、微信、电子书、微课等多种方式对知识的获取,达到增长知识或提高技能等目的,通过点滴时间来获取信息和知识的学习方式称为碎片化学习。碎片化学习

【所属期刊栏目】 教学研究 (2019年02期)
  • 【DOI】10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.02.015
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】129
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