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高三学生考试焦虑一例

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【作者】 麦贝吉

【机构】 北京师范大学(珠海)附属高级中学

【摘要】 <正>本案是1例因考试引发的焦虑情绪的辅导案例报告。来访者是1名高三年级学生,因考试压力过大出现紧张不安、反复检查、入睡困难等症状。辅导员采用认知疗法、表象训练法,经过5次心理辅导,来访者症状自评量表(SCL)-90的焦虑因子降为1.9分,SAS的焦虑标准分降为45分,情绪稳定,恢复正常和谐的学习和生活,取得了较好的辅导效果。

【所属期刊栏目】 案例报告 (2019年03期)
  • 【DOI】10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.03.028
  • 【分类号】G448
  • 【下载频次】29
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