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高考立体几何解答题复习的深度思考

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【作者】 许建芳

【机构】 浙江省慈溪实验高级中学

【摘要】 <正>数学家波利亚在《数学与猜想》中提到:"数学有两个侧面……用欧几里得的方式提出来的数学是一门系统的演绎科学;但在创造过程中的数学却是实验性的归纳科学."不同的推理形式有不同的特点和功能,要注意他们之间的有机融合.通过立体几何的学习,学生能掌握逻辑推理的基本形式,学会有逻辑地思考问题:能够在比较复杂的情景中把握事物发展的脉络;形成重论据、有条理、合逻辑的思维品质和理性精神,增强交流能力.通过立体几何的学习,学生能提升数形结合,发展几何直观和

【所属期刊栏目】 聚焦新课程 (2019年03期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】33
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