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初中最值问题学习与探究

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【作者】 徐银霞

【机构】 湖北省宜昌市夷陵区樟村坪镇中小学

【摘要】 <正>初中最值问题一般有三类,一是有关几何图形的最值问题,一般可以看成运动变化的图形在特殊位置时,与图形有关的几何量达到最大或最小值,重点是感受图形变化,发现特殊临界图形,找对相关几何模型;二是有关函数的最值问题,如一次函数、反比例函数和二次函数,根据函数图像其增减性求最值.三是实

【所属期刊栏目】 思路与方法 (2019年10期)
  • 【分类号】G634.6
  • 【下载频次】7
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