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精心设计问题情境 促进数学自然生长——创设问题情境的四个主要原则

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【作者】 李树臣孔凡瑞

【机构】 山东沂南第四中学山东水利职业学院

【摘要】 创设有价值的问题情境是数学教学的一个重要环节,直接影响到课堂教学的效率.创设问题情境应遵循一定的原则,主要有激发学生学习兴趣的原则,引发学生认知产生冲突的原则,螺旋上升的原则以及注重培养应用意识的原则.

【关键词】 激发兴趣认知冲突螺旋上升应用意识
【所属期刊栏目】 教材与教法 (2019年04期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】57
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