节点文献

强化概念本质 完善概念教学

免费订阅

【作者】 常兰月

【机构】 上海田家炳中学

【摘要】 由一道数学高考题引发出对"上好数学概念课的重要性"的思考.以"反函数的概念"的教学过程为例,探讨在数学概念教学中如何对数学概念的内涵和外延进行较为详细的"深加工",进而结合教学实践阐述自己对数学教学的几点反思.

【关键词】 核心素养数学概念关注教材
【所属期刊栏目】 教材与教法 (2019年05期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】14
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: