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三“+”两“-” 再助成长——东营市胜利教育管理中心初中数学青年教师专业成长共同体实践侧记

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【作者】 尚凡青于彬张新然

【机构】 东营市教育科学研究院东营市胜利第六中学东营市胜利第十三中学

【摘要】 青年教师是学校发展的后备力量.为破解各学校青年教师培养力度不均的情况,东营市胜利教育管理中心以教学研究室为依托,各科教研员为抓手,区域发展为目的,在县域层面成立初中数学青年教师专业成长共同体,并开展了"自学+互学、职场+考场、读书+读刊、‘-’班主任工作、‘-’指令性工作"等相关培训和实践活动,取得了显著的效果.

【基金】 山东省教育科学“十二五”规划2017年度教学专项课题——指向数学核心素养的初中数学学习方式实践研究(XJ0158);东营市胜利教育管理中心2017年度校本课题——基于“精思文化”引领的初中数学青年教师专业成长路径研究与实践(2017xb066)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 名师谈教研 (2019年06期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】18
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