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折纸几何在日本

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【作者】 杜丽媛代钦

【机构】 内蒙古师范大学数学科学学院内蒙古师范大学科学技术史学院

【摘要】 本文通过《Origamics:Mathematical Explorations through Paper Folding》一书中七个折纸专题的介绍,明晰了折纸中所蕴含的一些数学原理与结论,并呈现了日本九年级数学课堂上折纸教学实录,得出如下结论:折纸教学中教师的角色是启发者,启发学生提出问题、分析问题、得出结论、验证结论、结论的推广与一般化;折纸课堂可采取小组合作与个别指导相结合的教学组织形式,从而促使折纸作为辅助教学的有效手段发挥作用.

【关键词】 折纸几何折纸教学
【所属期刊栏目】 新视野 (2019年06期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】22
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