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微专题:道是无“圆”却有“圆”

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【作者】 沈岳夫

【机构】 浙江省绍兴市柯桥区平水镇中学

【摘要】 <正>在一些考查解决问题综合题能力的试题中,如对于求角度、求线段长度、证线段相等问题,看似与圆无关,但若能深入思考、仔细考量,善于联想,挖掘出题中的隐含信息,巧妙地构造辅助圆,然后运用圆的有关知识,便能顺利地建立起条件与结论之间的联系,使问题柳暗花明,起到化隐为显,化繁为简,化难为易的效果,从而"圆"满地解决问题.笔者在初三第二轮专题复习时,对分层走班的B班(基础好)学生,进行了微专题探究——如何巧构辅助圆破解问题,不妥之处敬请同行指正.

【所属期刊栏目】 思路与方法 (2019年06期)
  • 【分类号】G634.6
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