节点文献

教育信仰:教师的根基性素养

免费订阅

【作者】 秦德林

【机构】 南通市通州区教师发展中心

【摘要】 教师的教育信仰,相对于教师的专业素养、文化素养和政治素养等实用性素养来说,具有更基础、更根本、更能动的属性和价值。这是因为它具有形而上学的特点,呈现由内而外的功能,经由长期累积的过程,进而成为教师不可或缺的一种根基性素养。

【基金】 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题(陶行知教育思想研究专项)“陶行知‘全人型’教师理念指导下的乡村教师发展共同体建设研究”(课题编号:TY-b/2018/03)
【所属期刊栏目】 教育理论 (2019年04期)
  • 【分类号】G451
  • 【下载频次】99
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: