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基于化学核心素养的教师巡课

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【作者】 卢天宇

【机构】 深圳中学龙岗初级中学

【摘要】 以"教师巡课"作为课堂观察方式,围绕"初中化学课堂如何有效落实化学核心素养"这一主题进行巡课,紧扣化学核心素养,立足于"教、学、评"一体化教学模式,设计"碳单质的化学性质"一课的化学核心素养巡课观测表。介绍巡课分工和巡课记录,通过交流反思活动提出最优设计建议,形成课时教学标准指导意见。

【所属期刊栏目】 教学创新 (2019年04期)
  • 【分类号】G633.8
  • 【下载频次】67
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