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数学教材“拓展栏目”:价值挖掘与实现策略——基于人教A版“数列”章节的分析

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【作者】 张定强梁会芳

【机构】 西北师范大学教育学院

【摘要】 "拓展栏目"是高中数学教材的有机组成部分,蕴含着丰富的教育教学价值,主要体现在文化价值、育人价值、发展价值。在解读与运用拓展栏目素材时,要在理念上高度重视,在行为上倾心投入,在评价上抓铁有痕。

【关键词】 拓展栏目价值挖掘实现策略数学教材
【基金】 甘肃省基础教育课程教材专项课题“中小学教材评价体系研究“(课题编号:GSCTC[2018]HXKT001);西北师范大学研究生培养与课程改革项目“数学课程标准与教材研究”(项目编号:2018KGLX01001)
【所属期刊栏目】 教学创新 (2019年05期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】67
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