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基于BYOD的精准教学研究实践

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【作者】 刘学兵周立志万胜明

【机构】 东北师范大学南湖实验学校

【摘要】 自2015年国内提出"互联网+"的发展理念起,教育也受其影响而进入教育信息化时代,教师运用信息化技术实施精准教学,成为教育发展的必然。基于BYOD的精准教学通过课堂实践,总结出从课前精准预设、课中精准推进、课后精准巩固三个环节实行"八步教学法",能给学生创造适合个性发展的学习环境;助推学情分析由经验走向实证;有效实现互联互通。

【基金】 浙江省教育科学规划2019年重点课题“聚核跨界:‘五向课程’深度实施再研究”(课题编号:2019SB029)
【所属期刊栏目】 课改聚焦 (2019年06期)
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】60
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