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积累数学教学经验的实践途径

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【作者】 张昆

【机构】 淮北师范大学数学科学学院

【摘要】 数学教学经验是数学教师从自己或他人的教学实践中所形成的知识、经历或体验。数学教学经验包括数学教育教学活动的方方面面,可以说是一切经历与体验的总和,其中有些是可以表述的,有些是默会的。积累数学教学经验具有两种途径:一是积极地阅读有经验教师的教学作品,二是多听有经验教师的数学课,在听课现场中形成默会的数学教学经验。

【关键词】 数学教学教学经验数学教师专业成长
【所属期刊栏目】 教师发展研究 (2019年07期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】30
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