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提升数学关键能力的路径思考

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【作者】 华云锋

【机构】 盐城经济技术开发区实验学校

【摘要】 学习是一种姿态,会学习是一种能力。教师指导学生学习数学,既要教会学生科学的学习方法,又要注重素养的提升,即能力的培养。数学核心素养就是学生通过学习数学知识和技能所形成的必备品格和关键能力。抽象(数学的眼光观察)、推理(数学的思维思考)和建模(数学的语言表达)就是指向数学学科的三大关键能力。

【关键词】 抽象能力推理能力建模意识数学教学
【所属期刊栏目】 教学创新 (2019年07期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】55
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