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立足本地、参与全球:全球胜任力美国国家教育战略探析

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【作者】 钟周张传杰

【Author】 ZHONG Zhou;ZHANG Chuan-jie;Institute of Education,Tsinghua University;Department of International Relations,Tsinghua University;

【机构】 清华大学教育研究院清华大学国际关系学系

【摘要】 全球胜任力理念是理解国际教育发展动向的重要窗口。在过去近40年中,美国为了保障国际竞争力和国家安全,持续实施着全球胜任力培养国家教育战略。本研究考查了过去40年中美国有关全球胜任力培养相关的10余份教育战略规划、政策文件及研究报告,从中探析美国视角的全球胜任力理念及其原因和实施策略,力求为发展立足中国国情、符合中国全球战略需要的全球胜任力理论和政策提供参考。

【基金】 2017-2019年北京市社会科学基金课题“北京高等教育国际化发展研究”(17JYA002);2017-2019年清华大学研究生教学改革课题“‘全球胜任力’人才培养的理论与实践探索”(201703J031)
【所属期刊栏目】 国际与比较教育 (2018年02期)
  • 【DOI】10.14138/j.1001-4519.2018.02.006009
  • 【分类号】G571.2
  • 【下载频次】174
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