节点文献

论当代德国政治教育理论的基本属性

免费订阅

【作者】 傅安洲阮一帆

【Author】 FU An-zhou;RUAN Yi-fan;Marxism Institute,China University of Geosciences;

【通讯作者】 阮一帆;

【机构】 中国地质大学马克思主义学院

【摘要】 当代德国政治教育理论是德国学者对二战后德国政治教育、政治文化相互关系及其发展规律的理性认识所形成的知识体系,本文从政治属性、时代属性、本土属性、学科属性四个方面,阐述了当代德国政治教育理论的基本属性。其政治属性,体现为服务于政治教育这一特殊的"宪法保护方式"的思想体系和方法论体系,即在本质上服从服务于从公民政治文化建设方面维护德国资产阶级民主政治制度;时代属性表现为政治教育实践现实语境的产物,生成于对战后不同时期政治文化及政治教育面临的重大现实问题作出的思想回应的基础上;本土属性体现为"德国向度"的政治教育理论,具有显著的国别特征;学科属性体现为其隶属于教育学,是理论教育学在政治教育领域的运用,并呈现出多学科交叉特征。

【关键词】 德国政治教育理论理论属性政治文化
【基金】 国家社科基金一般项目“战后德国政治教育发展变革的动力机制及其启示价值研究”(16BKS113);湖北高校人文社科重点研究基地“大学生发展与创新教育研究中心”科研开放基金重点项目“大学生思想政治素质测评体系建构”(DXS2013003)
【所属期刊栏目】 教育思想与理论 (2018年05期)
  • 【DOI】10.14138/j.1001-4519.2018.05.002108
  • 【分类号】G41
  • 【下载频次】49
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: