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迈向有质量的公平:中国教育公平政策变迁与转型逻辑

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【作者】 郑石明邬智

【Author】 ZHENG Shi-ming;WU Zhi;School of Public Administration,South China University of Technology;

【机构】 华南理工大学公共管理学院

【摘要】 教育公平是社会公平的重要体现。研究和制定科学的教育公平政策对于保障人民教育机会公平、提升教育质量和推动社会进步具有重要意义。本文以1978年改革开放以来的国家教育公平政策为研究对象,梳理教育公平政策的研究进展和变迁轨迹,提炼教育公平政策关注的重要问题,分析教育公平政策变迁的逻辑、起因与动力。同时,借鉴国外教育公平政策研究经验,指出我国教育公平政策的转型方向:教育公平建设进入变革时期,即追求公平而有质量的教育。为全面完成十九大所提出的教育公平建设目标,制定和执行科学的教育公平政策提供有力支撑。

【基金】 广东省高等教育教学改革项目“基于大数据的行政管理专业人才关键能力培养改革研究与实践”(粤教高函[2018]1号);华南理工大学校级教研教改项目“跨学科视角下行政管理专业本科教学改革研究与实践”(教务[2018]17号)
【所属期刊栏目】 教育思想与理论 (2018年05期)
  • 【DOI】10.14138/j.1001-4519.2018.05.002909
  • 【分类号】G521
  • 【下载频次】370
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