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世界一流大学的“理性神话”及其形成机制

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【作者】 周文辉贺随波

【Author】 ZHOU Wen-hui;HE Sui-bo;Academic Degree & Graduate Education;

【通讯作者】 贺随波;

【机构】 学位与研究生教育杂志社

【摘要】 世界一流大学的作用不仅仅体现在人才培养、科学研究、社会服务等大学职能方面,更体现在它的符号意义,它像"理性神话"一样影响着其他大学组织,甚至是政府的行为。本文认为世界一流大学发挥"理性神话"的方式是合法性机制。具体而言,世界大学排名的兴起,并日益受到重视,界定了何为世界一流大学,同时强化了世界一流大学的社会认知合法性;研究型大学的垄断地位构建了世界一流大学的规范合法性;各国兴起的"世界一流大学运动"赋予了世界一流大学以政治合法性,并逐渐形成文化—认知层面的合法性;世界一流大学的制度扩散一方面传播并强化其规范合法性,另一方面也提高了其社会认知合法性,这又与那些有留学背景的学者和大学管理者直接相关。

【基金】 北京市教育科学“十三五”规划重大课题“市属高校‘双一流’建设问题及对策研究”(A0AA17001)
【所属期刊栏目】 教育改革与发展 (2019年01期)
  • 【DOI】10.14138/j.1001-4519.2019.01.006507
  • 【分类号】G640
  • 【下载频次】154
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