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脑机接口研究之演化及教育应用趋势的知识图谱分析——基于1985-2018年SCI及SSCI期刊论文研究

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【作者】 姜雷张海张岚吴闯孙启存李海斌

【Author】 Jiang Lei;Zhang Hai;Zhang Lan;Wu Chuang;Sun Qicun;Li Haibin;Library,Northeast Normal University;School of Media Science,Northeast Normal University;The Affiliated Hospital to Changchun University of Chinese Medicine;

【机构】 东北师范大学图书馆东北师范大学传媒科学学院长春中医药大学附属医院

【摘要】 作为一项涉及到神经科学、心理认知科学、生物医学、计算机科学、通信技术等多门学科的交叉技术,脑机接口技术建立了人脑和计算机或技术装置直接交流的通信通道,这一技术的逐步成熟并显现出在未来教育领域巨大的应用潜力。脑机接口历史演化和研究现状表明:脑机接口在教育领域中的应用主要集中在学习者情感识别、注意力水平测量、教学质量测量等三方面;脑机接口的研究可以为学习设计、智慧学习环境创设提供实时、准确的学生状态信息,进而为学习者深度分析、个性化学习、自适应学习提供助力。脑机接口技术在未来具有广阔的应用和发展前景。

【基金】 东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目“基于服务型图书馆的读者行为分析”(编号:13QN032)阶段性成果
【所属期刊栏目】 前沿探索 (2018年04期)
  • 【DOI】10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2018.04.005
  • 【分类号】G434
  • 【下载频次】323
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