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基于“翻转课堂”的药物分析学新型混合式教学模式的构建

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【作者】 吴虹孙亮亮王丹张云静周安张勇

【机构】 安徽中医药大学药学院安徽中医药高等专科学校药学系

【摘要】 从教学模式设计、教学内容实践、教学质量控制与评价3个方面探讨新型药物分析学的混合教学模式的构建,以提升课堂中学生的参与度和自主学习能力,改变药物分析学以传统授课为主的教学形式,为混合教学模式的全面发展提供了参考。

【关键词】 翻转课堂药物分析学混合式教学模式构建
【基金】 安徽省教育厅质量工程项目(2014zy042);安徽省药物分析学大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2015mooc054);2011年安徽中医药大学教学质量工程项目(zlgc201106)
【所属期刊栏目】 教学研究 (2017年02期)
  • 【DOI】10.16841/j.issn1003-8450.2017.02.32
  • 【分类号】G642.0
  • 【下载频次】53
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