文献知网节
  • 记笔记
摘要:在交互设计领域企业和院校大多采用的设计流程是:用户研究—概念设计—原型构建—测试。该流程能较好地帮助设计师识别目标用户并产出针对性的产品、服务,但这仍无法彻底解决从用户研究到概念设计的鸿沟。在教学实践中笔者发现:学生在概念创新阶段有极大的潜力,但在全面理解用户研究成果并延续至概念创新上存在较大的障碍。为了解决上述问题,在湖南大学设计艺术学院交互设计模块"湖南大学—诺基亚联合课程"中,尝试将快速概念设计方法引入,并辅以"沉浸式教学法"、"小组—个人"交替迭代等方法,旨在保证学生创新力不受干扰的基础上探索从用户研究到概念设计鸿沟的求解之道。
  • DOI:

    10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2010.09.030

  • 专辑:

    文史哲

  • 专题:

    美术书法雕塑与摄影

  • 分类号:

    J50-4

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:707 页码:98-100 页数:3 大小:2778K

相关推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者
  • 相关视频