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加拿大Co-op教育与德国双元制模式的比较研究和几点启示

范茏徐农刘峤董强

合肥学院能源材料与化工学院

摘要:文章以加拿大工程类本科生实习实训的"Co-op"教育制度和德国应用型科技大学的双元制培养模式为例,对比加、德两国应用型高等教育中一些共性政策或差异之处,详细介绍两国在实践中强调的特点,以及各自保持的特色;指出历史文化和国情的不同是造成差异的主要原因,但在校企密切合作这一点上,两国的根本指导思想是相近和趋同的。最后,论述两种实习制度对中国建设高水平应用型大学的五点启示,希望可供国内高校借鉴。
  • 专辑:

    理工C(机电航空交通水利建筑能源); 教育与社会科学综合

  • 专题:

    高等教育

  • 分类号:

    G642.4

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