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农村“学做建”科普行动评价体系的构建——以江苏省淮安市为例

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【作者】 陈伯清

【机构】 淮阴工学院 江苏淮安223001

【摘要】 江苏省淮安市“学做建”课题组在全国率先提出在农村开展“学科学技术,做现代农民,建文明家园”活动。为了科学、客观地评估“学做建”活动的效果,课题组经广泛征求意见,构建了淮安市农村“学做建”科普行动评价体系,评价体系涉及1级指标4项,2级指标20项,分别为外部环境与支撑条件评价指标4项,学科学技术评价指标4项,做现代农民评价指标5项,建立文明家园评价指标7项。

【关键词】 学做建评价体系构建淮安市
【基金】 江苏省淮安市社会发展基金项目(HAS04001)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2006.21.116
  • 【分类号】G322
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】55
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