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农学在通识教育中的地位和作用及特殊的教育内容

李奇璋周选围

上海交通大学农业与生物学院

摘要:通识教育在高等学校教育实践中已进入微观的课程研究阶段。通识教育以科学素质、人文素质的培养为主要目标,其课程涵盖人文科学、自然科学、社会科学3部分。农学在通识教育中具有不可替代的作用,具有特殊的教育内容,涉及环境问题、粮食问题及能源问题等,成为人类需要解决的重大问题;农学的可持续发展是保护环境的基础,在环境意识和环境知识的教育中,农学也提供了广泛的素材。
  • DOI:

    10.13989/j.cnki.0517-6611.2009.36.165

  • 专辑:

    农业; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    高等教育

  • 分类号:

    G642.0

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