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摘要:介绍了中国贵州省"农村寄宿制学校建设工程"的运行现状,并对其实施情况进行了总体评价。提出了寄宿制工程相关政策执行过程中存在的问题。探讨了农村寄宿制学校发展中面临的一些困境,即学校"负债经营"、基础设施不能满足学校发展的需要、"食宿两难"问题突出、师资力量薄弱、缺乏专业管理人员和专项资金、存在安全管理及医疗问题、加重了部分家庭的经济负担、心理健康教育不到位、"三方教育"脱节、贫困地区家长教育意识落后等。针对上述问题,从政府、学校、学生及家长3个层面分析了农村寄宿制工程的利弊。在此基础上,结合贵州省的实际情况,提出了建设和发展农村寄宿制学校的相关对策建议:一是加强政策性支持;二是提高家长的教育意识;三是培养"新型学校人力资源";四是注意当地风俗文化对学校的影响。
  • DOI:

    10.13989/j.cnki.0517-6611.2010.03.162

  • 专辑:

    农业; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G527

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