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《微生物学》实验教学改革与实践——以“工业微生物菌种保藏技术”综合设计性实验的开设为例

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【作者】 林晓珊张毅

【Author】 LIN Xiao-shan et al (College of Bioscience and Bioengineering,South China University of Technology,Guangzhou,Guangdong 510640)

【机构】 华南理工大学生物科学与工程学院

【摘要】 通过分析《微生物学》实验教学中存在的问题,提出了完善《微生物学》实验教学的措施。实践证明,"工业微生物菌种保藏技术"综合设计性实验采用一种新颖的教学模式,不仅调动和激发了学生的学习热情,锻炼了学生的独立能力,提高了学生的综合科研素质,而且培养了学生相互合作的团队精神。该教学模式为工业微生物学实验课程教学注入了新的活力。

【基金】 华南理工大学实验教学研究项目(G02-Y1070080)
【所属期刊栏目】 农业教育 (2010年18期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2010.18.023
  • 【分类号】Q93-4
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】221
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