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基于协同学理论的农民工培训机制构建

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【作者】 潘玉琴印香俊

【机构】 常州工程职业技术学院化学工程技术系

【摘要】 以系统科学为指导,基于协同学理论以及农民工培训协同系统特征的分析,结合农民工培训工作多元化方式,指出从完善政府培训职能,拓展培训成本补偿多元化,加强培训监管,开展个性化培训以及尽快制订有关农民工教育培训法律法规机制等方面,推动我国农民工培训工作稳定、健康、可持续的发展。

【关键词】 农民工培训协调学协调发展
【所属期刊栏目】 农业教育 (2011年11期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2011.11.160
  • 【分类号】D412.6
  • 【被引频次】9
  • 【下载频次】209
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