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我国后义务教育阶段农村中职教育发展模式

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【作者】 阳耀芳

【Author】 YANG Yao-fang(Tianjin Agricultural University,Tianjin 300384)

【机构】 天津农学院

【摘要】 从招生、教育、就业3个方面分析了农村中职教育处于困境的原因。提出在后义务教育阶段,中职教育应该被纳入义务教育的范畴。在招生上实行义务化、劝学式以及灵活招生的模式;在教育上实行国家、学校、企业三方联合的模式;在就业上建立中职学校和职业中介一体化模式、中职和高校联合的升学模式。形成农村中职教育"招生-教育-就业"一体化的办学发展模式。

【关键词】 中职教育后义务教育模式
【基金】 全国教育科学规划教育部重点课题(DJA100321)
【所属期刊栏目】 农业教育 (2011年12期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2011.12.254
  • 【分类号】G712
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】177
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