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我国农村现代远程教育政策演变与实践模式研究

杨春刘蓓蓓

北京市农林科学院农业科技信息研究所

摘要:阐述了我国农村现代远程教育政策发展经历的间接惠及阶段、试点探索阶段、全面覆盖阶段3个阶段,以及以职业教育学校为依托的"广播电视学校"、以科研单位和高校为依托的"北京市农村现代远程教育"、以行政机关为依托的"农村中小学现代远程教育"3种实践模式。
  • DOI:

    10.13989/j.cnki.0517-6611.2011.31.096

  • 专辑:

    农业; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G521

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