节点文献

林业院校植物生理学实验课程教学改革与实践探索

免费订阅

【作者】 陈颖汪南阳谢寅峰施大伟何开跃徐彩平胡菲

【Author】 CHEN Ying et al(College of Forest Resource and Environment,Nanjing Forestry University,Nanjing,Jiangsu 210037)

【机构】 南京林业大学森林资源与环境学院

【摘要】 通过对植物生理学实验指导自编教材、教学大纲的改写,设计性和综合性实验的设立和实施,建立了具有林业学院校特色的植物生理学实验教学体系。通过分组式教学、讨论式教学、比较式教学、分层次教学法对大学生进行实验准备、实验设计、实验操作、论文写作、资料查阅等技能的训练,以提高大学生的动手能力、解决和分析的问题能力、创新能力,培养其相互协作和团队精神;同时采用专业特色教学、研究生协助教学等手段提高实验教学效果,加强教师队伍的建设。

【基金】 南京林业大学高等教育研究课题(16301056);南京林业大学人才培养模式创新实验区-生物科学专业人才培养模式创新项目(2009);江苏省高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
【所属期刊栏目】 农业教育 (2012年06期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2012.06.008
  • 【分类号】Q945-4
  • 【被引频次】11
  • 【下载频次】181
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: