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高校新校区校园文化景观设计探析——以重庆理工大学校园文化景观设计为例

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【作者】 贺莲花刘红杰柯善军

【Author】 HE Lian-hua et al(Chongqing University of Technology,Chongqing 400054)

【机构】 重庆理工大学

【摘要】 解析了校园文化景观的内涵和功能,认为校园文化景观具有文化的延续性,对师生有潜移默化的教育作用,并能对其产生激励功能和感染作用。以重庆理工大学花溪校区为例,分析了花溪校区的环境特点和新校区的建设情况,以及校园文化景观情况。在此基础上分析了新校区校园文化景观规划设计,强调以组团功能为依托,凸显学校精神,展现学校风格与学科特色,进而增加校区人文关怀,激励学子并使其健康向上,延续校园文化的传承性。以期完善花溪校区校园环境建设的现状,弥补重庆理工大学花溪校区校园文化景观建设的缺陷,提升学校精神和综合实力。

【关键词】 新校区校园文化景观传承性
【所属期刊栏目】 景观·农村旅游 (2012年08期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2012.08.076
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】13
  • 【下载频次】569
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