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《中学生物实验教学研究》课程实践性知识培养策略

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【作者】 岳丽红程广东李修平张卫东李秀霞陆俊萍刘方明

【Author】 YUE Li-hong;LIU Fang-ming;College of Life Science,Jiamusi University;

【机构】 佳木斯大学生命科学学院佳木斯市第二中学

【摘要】 分析了教师实践性知识的涵义与内容,认为实践性知识培养是师范院校适应新型知识观特点和教师专业成长的需要,也是提高师范生就业和教学能力的重要措施。探讨了《中学生物实验教学研究》的课程开发、课程实施问题,建议采用案例式、体验式、微格微课等教学方法,以促进中学生物教师实践性知识的培养。

【基金】 黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题(GBB201212068);佳木斯大学教学研究课题专项项目(JY-LA2012-029);佳木斯大学教研课题(JYA2011-034)
【所属期刊栏目】 农业教育 (2014年18期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2014.18.125
  • 【分类号】G633.91
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】282
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