文献知网节
  • 记笔记

引入科研前沿对植物生理学教学方法的改进和效果分析

龚春梅王俊惠

西北农林科技大学

摘要:大学生普遍存在科研创新意识差、缺乏科研热情的现象。补充相关科研进展,将科研前沿引进课堂成为一种趋势,笔者对植物生理学光合作用这一章关于补充光合碳同化科研进展与否的教学实践结果进行对比分析,采用调查问卷的形式,围绕已讲授和未讲授光合碳同化适应性进化这一科研前沿进行调查,旨在实现学生对光合碳同化途径多元化发展进化的理解和深化,启发学生对固有知识的质疑和求解热情,达到提升科研兴趣和创新能力,实现精品课程培养满足国家和地方发展需要的高素质人才的目的。
  • DOI:

    10.13989/j.cnki.0517-6611.2015.02.127

  • 专辑:

    农业; 理工A(数学物理力学天地生); 教育与社会科学综合

  • 专题:

    生物学; 高等教育

  • 分类号:

    Q945-4;G642

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:132 页码:373-376 页数:4 大小:1402K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者