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乡镇校园环境文化景观特色探析——以黄陵县隆坊中学学校环境文化识别系统规划为例

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【作者】 陈佳陈祺刘正文

【机构】 扶风县召公镇召光小学杨凌职业技术学院陕西师范大学出版总社

【摘要】 以黄陵县隆坊中学环境文化识别系统规划为例,立足田园风光的实际,从梳理乡镇学校三大特色景观统揽,着眼于宏观的功能、风格与构思理念,着手于质朴的田园耕读景观营造,收拢于"四性"的归纳与融合,探索乡镇校园环境文化景观特色建设的有效途径。

【基金】 杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目资助(GJ-1423)
【所属期刊栏目】 景观·农村旅游 (2015年10期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2015.10.069
  • 【分类号】TU984.14
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】69
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