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大学校园文化景观意义传达的符号学机制——以湖南大学校园文化景观为例

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【作者】 李鑫

【Author】 LI Xin;Faculty of Artificial Designing,Huaiyin Institute of Technology;

【机构】 淮阴工学院设计艺术学院

【摘要】 论述了校园文化景观建设的重要性,分析了校园文化景观作为符号在传达意义时所要进行的符号传媒介的选取类型和符号意义的关联方式,并以湖南大学校园文化景观为例。同时指出,只有处理好校园文化景观的物象和意象两个层面的内容,才能建设优秀的校园文化景观。

【关键词】 符号学校园文化景观意义传达
【所属期刊栏目】 景观·农村旅游 (2015年29期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2015.29.059
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】161
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