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高等农林院校大学英语写作教学的现状调查与反思

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【作者】 孟秀玲赵娟史彩宁

【Author】 MENG Xiu-ling;ZHAO Juan;SHI Cai-ning;Department of Foreign Languages,Northwest A & F University;

【机构】 西北农林科技大学外语系

【摘要】 写作作为一项产出技能在英语教学中的重要地位毋庸置疑。为了探究高等农林院校的非英语专业大学生对目前的写作教学是否满意,英语写作教学现状如何等问题,笔者以西北农林科技大学为例,从课程设置、教材使用、教师教学以及学生总体感觉等方面着手,通过对105名二年级的本科生的调查与分析,提出了改进大学英语写作教学的相关建议。

【基金】 2014年陕西省教育科学“十二五”规划课题“高等农林院校学生ESP话语能力现状及影响因素研究”(SGH140540);西北农林科技大学2015年校级教改研究项目“基于需求分析的大学英语拓展课程设置研究”(JY1501004-1)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 农业教育 (2016年08期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2016.08.098
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】80
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