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基于PBL教学理念的生药学教学实践与思考

朱丹李琼林军

广西医科大学

摘要:生药学是一门专业基础课,涉及知识点多,学生理解记忆困难。笔者针对生药学的学科特点和教学不足,在课堂教学中引入以问题为基础的PBL教学理念,从课前准备到课堂教学,引导学生自主学习。通过对学生的问卷调查结果和考试成绩分析,表明在生药学教学中运用PBL教学法,能有效提高教学质量,培养学生的专业学习兴趣。
  • DOI:

    10.13989/j.cnki.0517-6611.2016.11.097

  • 专辑:

    农业科技; 医药卫生科技; 社会科学Ⅱ辑

  • 专题:

    医学教育与医学边缘学科; 高等教育

  • 分类号:

    R-4;G642

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