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基于对象划分的高职教学方法实施——以水利工程专业为例

崔屾

辽宁水利职业学院

摘要:以高职院校水利工程在校学生为研究对象,在充分了解学生毕业后的发展意向的研究背景下,为达到提高教学效果的目的,结合教育教学改革,采用划分对象类别的方法,分别制订适应不同类型学生的教学计划、教学策略和考核方式,在实施过程中随时调整教学方法,取得了较好的效果。
  • DOI:

    10.13989/j.cnki.0517-6611.2017.22.077

  • 专辑:

    农业; 理工C(机电航空交通水利建筑能源); 教育与社会科学综合

  • 专题:

    水利水电工程; 职业教育

  • 分类号:

    G712.4;TV21-4

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