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基于翻转课堂理念的工程索道数字化教材教学效果分析

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【作者】 沈嵘枫许浩

【Author】 SHEN Rong-feng;XU Hao;School of Transportation and Civil Engineering,Fujian Agriculture and Forestry University;

【机构】 福建农林大学交通与土木工程学院

【摘要】 从翻转课堂教学理念以及工程索道课程的特点出发,提出以森林工程实验班为实践对象,进行工程索道课程数字化教材教学试点。运用结构模型软件AMOS,调查数字化教材教学情况下学生学习情况。通过一系列的问卷调查和分析发现,数字化大大激发了学生的学习兴趣,并提高了学生自主学习能力,使学生的成绩有较明显的提高,但是数字化教学过程也存在一些问题,仍需不断完善。

【关键词】 数字化翻转课堂教学模型
【基金】 基金项目基于翻转课堂的工程索道数字化教材建设
【所属期刊栏目】 农业教育 (2017年26期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2017.26.079
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】88
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