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以学生为主体的实验教学改革的思考与探索——以植物生理学课程为例

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【作者】 肖冬何龙飞

【Author】 XIAO Dong;HE Long-fei;Agriculture College,Guangxi University;

【机构】 广西大学农学院

【摘要】 分析了植物生理学实验教学存在的问题,总结了以学生为主体进行植物生理学实验课教学改革的思考与实践成果,即通过合理设置实验教学主题,强化教师的引导作用,调动学生的学习主动性,突出学生的主体性等,提高了植物生理学实验课教学效果,提升了植物生理学教学质量。

【关键词】 植物生理学实验教学教学改革主体性
【基金】 广西高等教育本科教学改革工程立项项目(2017JGB131)
【所属期刊栏目】 农业教育 (2017年33期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2017.33.079
  • 【分类号】G642.423;Q945-4
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】114
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