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参与式教学法在植物组织培养课程教学中的探索性应用

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【作者】 马绍英李胜

【Author】 MA Shao-ying;LI Sheng;College of Life Science and Technology,Gansu Agricultural University;Basic Experiment Teaching Center,Gansu Agricultural University;

【机构】 甘肃农业大学生命科学技术学院甘肃农业大学基础实验教学中心

【摘要】 参与式教学法(PTM)已成为国内外教学中较为有效的创新创业能力人才培养方法,甘肃农业大学将该方法用于植物组织培养课程教学中,引导学生勤思考、多动手,充分调动其学习积极性、主动性,同时将该方法用于实验课教学中,创造条件引导学生自觉成为实验的主持者、设计者、执行者,使学生真正成为学习的主体。该研究为PTM在甘肃农业大学课程教学中的应用提供了参考。

【基金】 甘肃农业大学教学研究项目(2014-2-21)
【所属期刊栏目】 农业教育·农史 (2018年11期)
  • 【DOI】10.13989/j.cnki.0517-6611.2018.11.073
  • 【分类号】G642;Q943.1-4
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】93
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