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美国高等教育选科制的历史发展

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【作者】 陈时见任宝祥

【摘要】 <正> 公元1636年以后的大约两百年间,美国的大学和学院基本上都开设必修课程。教育的主要目的是培养良好的公民和教士(早期)。但是,随着教育世俗化的增强和职业主义引入大学,必修课程受到越来越严重的冲击。1779年,托马斯·杰弗逊(ThomasJefferson)在威廉和玛丽学院把选择引入了学校课程,然而,在弗吉尼亚大学(1825年)却有更大的选择余地。不过,这种选择实际上是在现有的古典语、现代语、数学、自然

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