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国外教育实习改革的几种模式——兼谈我国教育实习的改革

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【作者】 贾非

【摘要】 <正> 今天,教育实习已作为“帅范性”的象征,成为世界师范教育制度改革的中心。无论是由师范院校承担教师培养任务的闭锁式教师培养体制,还是由综合大学承担培养任务的开放式教育培养方式,都把教育实习作为培养师范生的重要课题,它与专业课、教育课构成师范课程结构的三大支柱。 如何搞好教育实习是师范教育一大课题,也是各国共同关心的问题。各国在教育实习实践中遇到如下几个方面的共性问题。

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