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欧美关于高教长期效应的研究及某些启示

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【作者】 万秀兰

【机构】 杭州大学教育系!杭州310028

【摘要】 研究高等教育对个体所产生的长期效应 ,就是通过与高中毕业生的比较 ,研究高校毕业生完成正式的高等教育后若干年中所表现出来的或被观察到的知识、技能、态度、价值观和其它个性特征。本文从介绍欧美关于高等教育长期效应的教育研究入手 ,期望对我国的相关研究起到借鉴和促进作用。

【关键词】 高等教育长期效应个体
  • 【分类号】G649.1
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