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中德教师职业后教育个案比较研究与思考

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【作者】 吴卫东

【机构】 浙江教育学院!杭州310012

【摘要】 本文对德国与我国教师职业后教育的培训模式、培训师资和培训方法进行了个案比较分析,从教育理念及师资基础的角度对两国的教师继续教育实践进行了归因分析,以引发对我国教师继续教育的思考。

【关键词】 继续教育培训中小学教师中国德国
  • 【分类号】G659.1
  • 【被引频次】10
  • 【下载频次】274
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