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西方高等教育全面质量管理体系及对我国的启示

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【作者】 施晓光

【机构】 沈阳师范学院教育系 沈阳110034

【摘要】 伴随高等教育大众化时代的到来,高等教育数量增长与质量提高的矛盾日趋明显。世界各国都在试图研究和解决这对矛盾,并提出了全面质量管理的概念与体系。本文拟围绕国外高等教育全面质量管理理论发展的现状,结合我国实际,阐述建立我国高等教育全面质量管理体系的意义和可能性。

【关键词】 高等教育全面质量管理
  • 【分类号】G640
  • 【被引频次】271
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